【基調講演】 について
自分の子育て(3児息子)において迷っていたことなど、不安に思っていたことがあったが、講演を聞いたことで具体的に道すじが見えて安心感と、ワクワク感が生まれてよかった。何を大事にすべきか、まず自分が何をすべきか、確実に1歩ずつ踏み出していこうと思えてよかった。

【優秀実践者による活動発表】 について
じぃじの部屋、ばぁばの部屋、私の地域にあったらどれだけ 助かるだろうかと思った(私自身子育て世代なので)。とても刺激になったし、聞いていて楽しくなった。

【交流会 おしゃべり&交流タイム】 について
みなさんの意見がとても貴重だったし、とてもよい刺激になり、 私もがんばろうと思えた。

【お悩みスーパーバイズ】 について
それぞれのグループの悩みがそれぞれでとてもよい学びになった。 たくさんの方の様々な意見が聞けてよかった。

【基調講演】 について
先日受講した次世代こども教育コンサルタント講座の復習も出来てとても良かったです。

【優秀実践者による活動発表】 について
自分の狭い世界だけではなく、外にはもっとたくさんの方が居て、参考になる部分は参考にさせて頂こうと思える良い時間でした。

【基調講演】 について
スキルアップ講座とリンクしてより自分の中におとしこむことが出来やすかったです。18~21歳の学生も、教室にこられるママ達も10年前とは変わってきているのは実感していますので、ここで裏付けもでき感覚的なものではなかったと思えました。
ありがとうございました。

【優秀実践者による活動発表】 について
音業教室ですので継続的に接することも強みと考えられます。なので 田口さんとおなじ様に教育の中のはあばでありたいと思いました。
また、村木さんと同じように子どもの逃げ場所(安全は居場所)でありたいと思いました。

【交流会 おしゃべり&交流タイム】 について
ランチタイムにもかかわらず、皆様10分くらいの休憩中に食事をおえられていて、がっつり話し合い(講演をふまえての自分の立場での現状)となりました。

【お悩みスーパーバイズ】 について
上記の話の続きもあり、パートナーも女性というジェンダーの方もおられて、スーパーバイズまでほぼいけず、発表者のかたには申し訳なかったです(リーダー役としてうまく進行できなかったです)

学歴主義ではなく、QOL重視の社会になるためには、私たち大人も次世代に期待できるように考え方を見直す必要があると思います。
現在は、職場でも「いままでは～」「みんな～」という考え方がありますが、次世代が発展していけるように新しいアイデアなどに関心を持っていきたいと思いました。
アストロジーについては理解できるようになるには、もっと勉強が必要だと思いますが昔から「～の星のもとに生まれたので」という言葉がありましたが、自分を理解するためにも勉強したいと思います。

アストロロジーをもう少し深くくわしく知りたいと思った。なぜなら そこからヒントを得て人生の役に立てられそうと思ったからです。学ぶ機会が欲しいと思いました。NICUで子どもを中心に家族ケアを仕事の一貫で行っていたが、 大事な時間であったと思う。NICUに入院していると「病院の子」というイメージに家族がなってしまうために、入院している子は家族の一員であることを親に自覚してもらうために面会時間をフリーにして、子どもに会いに来てもらう工夫を多々していた。愛着が形成されると個々への対応に自然となっていきそうだと感じている。

世の中が大きく変わっている事を改めて実感。今までの考え方では世の中を生き抜いていけないと思う。年に1回の全国のみなさんとの交流がとても刺激になる。しかし今のところ地方では、学校で座っていられない勉強のできない子どもは社会からはみ出し、ひきこもりになっている。本当に教育の格差が生まれている。 今後世の中がどうなるのか?不安。何が正しくて何か間違っているのか?教育者自身の経験と新しい事への学びが必要。常にアップデートだなぁと思った。

今の日本社会の私が思っていた問題を改めて共有できた事がとても良かったなと思いました。またその問題に対してアプローチするために、まずは私自身が自分を知るためのきっかけにもなったかなと思います。

アストロロジーは、まだまだ理解が足りず、納得し腑に落ちるものではありませんでしたが、パナソニックさんとの「家庭教育DB構築PJ」の中にも入っており、大変興味をもっております。
是非、今後の勉強会にて学んでいきたいと考えております。 ご指導ありがとうございました。

アストロロジーについてはまだ良く理解できず、ワークにもついていくだけで精一杯でした。
言葉には力があります。人が語る言葉ではなく、星の導いた言葉になら、耳を素直にかたむける事は容易なのかもしれません。
人は求めるものに敏感で、自分にそれを表現する言葉を持たない時に、自分の内にありながら導き出せない言葉を星は伝えてくれるでしょう、と思います。
言葉にならない言葉を私も良く探すので、言葉に出会えた時は、本当に嬉しものです。

ピアノやリトミックのレッスン生は0歳~高校生までとひとりのお子様と、15年程かかわることが多いです。
そのため、小さな時にこんな接し方をすればこんな風に育つと 思いながら、レッスンでも関わっています。
講座内の『新しい価置観』をすでに念頭においての音楽教室をしているので、私の思いが先生の講座で確固たるものになったことを嬉しく思いました。