いま子どもの虐待や思春期の青少年の起こす
様々な問題が深刻化しています。

こうした子どもをめぐる問題は、
子どもの心が健全に育っていないことへの警鐘です。

こうした子どもが、そのまま大人になる社会は
多くの人が、心に問題を抱えて大人になる社会を意味します。

いま、問題となっている思春期の子どもの「うつ」や
「解離」「ボーダー」の多くは、もとをたどると、幼児期、
さらには、乳児期のころの親子関係の問題にたどり着きます。

最近では心理療法で自分の幼少期にさかのぼって
心を癒していく、という方法で現在の問題を解決していくという
手法もとられています。

それほどまでに、ほとんど意識下にはない、
乳児期や幼児期の体験や、親子関係をはじめとすする育児環境が
その後の人生において重要になってくるのです。
深刻なケースでは、「うつ病」や「ボーダー」「解離」などの心の疾患
にまで発展するケースは、もはや珍しくはありません。

そして、問題を難しくしているのは、親自身は、子どもに対して
「良かれ」と思って、「子どもの幸せを願って」やっていることが、
子どもを追い詰めてしまっていることです。そして、子どもの心が壊れて
しまうまで、そのことには気付かないことです

子どもを追い詰めることではなく、それに気付かないことが問題なのです
その原因として、非常に大きいのが、アタッチメント形成の欠如であるということは、
発達心理学の世界でも、そして、近年の脳科学や精神医学の世界でも、
明らかにされてきています。

一方で、思春期や大人になってから、
心が壊れてしまったことがわかった場合
その治療には時間も労力もかかり、
本人にも家族にも負担が大きいものです。
当協会の理事で心療内科医の寺下謙三先生は、、こうした状況に対して
医者の数、治療の時間が、患者の増加傾向に追いつかない、と
おっしゃいます。
そして、心が壊れた子どもを作らない「予防的試み」が必要だ！
と声高におっしゃっておられます。

心療内科の先生や、臨床心理士の方々は、年齢が若いほど治療がスムーズにいくと
実感されています。そこで私たちは、赤ちゃんが生まれてすぐや、子どもが幼少期から
アタッチメント形成に取り組むことで、予防が出来るのではないかと考えました。

　 私たち日本アタッチメント育児協会は愛情豊かで健全な家庭環境と親子関係を形成する
ためには、その最初の入り口での取り組みが非常に重要であると考えます。

というのも、子どもは乳幼児期に母親や保育者から無条件に受け入れられ、
愛される経験を通して母親とのアタッチメントを形成していきます。
このアタッチメントが子どもの対人関係や学習機能の基盤となります。

子どもが心身ともに健やかに成長するための基盤となるのは親との安定した
アタッチメントの形成です。アタッチメントは不安を抑制し探索行動を活性化し、
子どもに安心感を与え、
自己や他者への信頼感をもたらすものです。

　そこで、私たちは「0歳からの子育て」と
「乳児期、幼児期のアタッチメント（愛着関係）の育成」に取り組みます。

そして、親（保育者）から子ども、子どもから親（保育者）の双方向における
「アタッチメント（早期愛着関係）」の形成を指南します。

また、現実の子育てにおいて、子どもと関わる中で、親自身が身につけておきたい
知識や態度、問題解決能力を研究し、海外も含めて世界から情報を収集し、
これを体系化して伝授します。

そうすることで、親や保育者は、子どもに対して興味と深い愛情を育て、
適切な知識と問題解決能力を身につけます。
それによって、自由で個性豊かな子育てを、自信を持って行うことが出来るように
なります。その結果、親は、子育てから学び、子に育てられ、親として人間として成長
します。

また子どもは親に対して、何があっても、どんな自分でも、認めてくれているという
絶対の安心感と信頼感を育み、健やかにそして創造力豊かに成長します。

具体的には、アタッチメント（愛着関係）を形成するためのさまざまなメソッドの
取り組み（ベビーマッサージ、母乳育児、対話読み聞かせ、カンガルーケア、
密着育児など）、アタッチメントや子どもの発達に関する基礎知識、子どもとの
対話のしかた、夫婦間コミュニケーション、家族運営などについて、
理論と実践の両面を講義とワークショップによって伝授します。

これは、画一化した子育て法を教え込むことではなく、親（保育者）と子どもの
個性や性格、気質によって、100組いれば100通りの形になるようなものであると
考えており、またそのようになることを目指します。

このメソッドを
「トータル・アタッチメントケア」と、当協会では呼びます。